我校召开第八次教学工作会议

发布人：教务处发布时间：2014-12-16 浏览次数:307

我校召开第八次教学工作会议

2014年12月12日—13日，我校召开第八次教学工作会议，总结近两年来我校教学工作所取得的成就，讨论教学工作中存在的问题，分析目前教学工作面临的形势与任务，明确今后两年教学工作的目标、思路和举措。校领导王建明、李文虎、陈志伟、汤正华、吉飞、李江蛟、张红、朱海山、王传金、林慧钦出席会议。各二级学院、直属教学部、职能部门负责人及相关教师230余人参加会议。

12日，校长李文虎作了题为《加强内涵建设、深化教学改革、全面提高人才培养质量》的工作报告。他用六个“新”总结了过去两年教学工作所取得的成绩，即：专业建设有新进展、实践教学有新起色、教学改革有新成果、教学管理有新规范、教学服务有新举措、人才培养质量有新亮点。在肯定成绩的同时，他也强调我校人才培养工作还存在深入进行教学研究的意识不够强、提高人才培养质量的措施不够有力等问题和不足，希望大家在以后的工作中凝心聚力、齐抓共管，使人才培养质量再上新台阶。针对今后两年的人才培养工作，他提出以学校第二次党代会确立的战略目标为统领，以迎接本科教学审核评估为契机，以“加强内涵建设、深化教学改革、提升人才培养质量”为主线，以“5211”建设工程为载体的工作思路，并用4个“加强”、4个“深化”强调了未来两年及今后一段时期我校人才培养工作的主要任务，即：加强教学思想建设，科学规划人才培养；加强专业集群建设，对接地方产业发展；加强课程体系建设，促进学生全面成长；加强学业指导体系建设引领服务学生发展；深化培养模式改革，适应多元化人才培养需要；深化课堂教学改革，提高课堂教学质量；深化实践教学改革，突出应用能力培养；深化教学评价改革，发挥导向激励作用。同时，提出了加强组织领导，强化教学中心地位；完善管理体系，提高教学服务水平；促进教师发展全面提升教师素质；加强教风学风建设，发挥文化育人作用等四个方面保障措施。他希望全体与会人员坚持应用型人才培养的办学定位不动摇；坚持应用性人才培养的办学思路不动摇；坚持产学研一体化的办学路径不动摇；坚持协同创新、服务地方发展不动摇，全面提高人才培养质量，共同谱写常工梦想的教学工作新篇章，为实现第二次党代会提出的教学工作目标而努力奋斗。

校党委书记王建明宣读了2014年校级教学成果奖评选结果表彰决定。此次共评选出校级教学成果奖11项，其中特等奖2项，一等奖4项，二等奖5项。张建生、邹一琴等人的“专业综合改革中‘双轴四轮驱动’式培养模式的研究与实践”，汤正华、金青等人的“创新引领应用‘四环二平台’管理类人才创新能力培养模式探索实践”获特等奖；常征、夏正伟等人的“‘产学研用’合作视角下的建筑学专业应用型人才培养探索与实践”，杨玲、张建波等人的“国际化与本土化幼儿教师培养模式的创新与实践”，庄燕滨、王文琴等人的“高等教育国际化背景下应用型本科院校中外合作人才培养模式的研究与实践”，潘金林、丁枫等人的“思想政治理论课首席教师制的实践探索”获一等奖；陈舜青、丁志云等人的“计算机基础一体化教学的建设与实践”，许定亮、刘坤等人的“‘教学、教研相长’青年教师与学生培养实践与研究”，王利文、郭献芳等人的“基于增强土建类人才工程建造能力的教学探索与实践”，黄文生、李蓓等人的“电类专业‘卓越计划’的研究与实践”，牟伟明、应可福等人的“‘零距离’特征的应用型财务管理本科人才培养体系探索与实践”获二等奖。

二级学院代表徐煜明、金祥曙和樊天岳分别作经验交流介绍。副校长王传金对工作报告的起草背景和逻辑起点、逻辑框架、三个征求意见稿等进行了进一步的解释和说明。

13日，与会人员认真研读了相关讨论材料，围绕校长工作报告、迎接本校教学工作审核评估、进一步提高教学质量的实施意见等多个议题展开分组讨论，所有校领导也都加入到各组的讨论中。各组讨论热烈、气氛活跃。大家就实践教学质量提高、校外实践基地建设、教学工作与学生工作紧密结合、课堂教学质量提升等进行深入的研究和交流，并结合自己工作的实际，踊跃发言，建言献策，针对关心的问题畅谈自己的感受，提出自己的想法和建议。

各小组组长朱锡芳、张建生、陈建平、钱明霞、应可福、杨玲分别上台汇报本小组讨论情况。各小组一致认为，这次教学工作会议准备充分，内容丰富，李校长的工作报告实事求是地总结了近两年学校在教学改革和建设上取得的成就，客观地分析了在人才培养、教学管理改革和建设中存在的问题；会议针对性强，目标明确，措施得力，主题鲜明，思路清晰，从我校的实际出发，指明了今后两年人才培养工作的目标要求、基本思路和主要任务，为全面提高人才培养质量指明了方向，也进一步坚定了广大教师对未来发展的决心；三个《意见稿》的制定非常必要，非常及时，为进一步提高我校人才培养质量提供了制度保障。各小组组长结合本组讨论情况，对教学工作中存在的问题进行了汇报。

王建明做了以《团结拼搏　锐意进取　为全面提高人才培养质量而奋斗》为题的总结讲话，提出五点要求：一是牢固确立人才培养中心地位，进一步提高人才培养质量。要进一步强化人才培养中心地位、进一步健全育人体系、进一步提高人才培养对经济社会发展的适应度、进一步提高教学管理水平；二是加大人才培养模式改革力度，加强教学内涵建设。要深入推进本科教学质量提升工程，切实提升教学水平、强化实践教学环节，构建协同育人机制、深化教学改革，构建多样化人才培养模式、推进卓越工程师教育培养计划的实施，积极开展国际专业认证、努力促进工工程教育的四个转变；三是大力改革课堂教学模式，切实提高课堂教学质量。要改革课堂教学模式、加强课堂管理、完善学习指导体系、进一步提高教师的教学能力、改进课堂教学评价方式。四是四个“课堂”有机结合，全员育人，促进学生全面成才；五是及早谋划，精心准备，确保以优良成绩通过教育部本科教学工作审核评估。王建明强调，在本次会议上大家对学校教学工作提出了很多有价值的意见和建议，会后学校将进行认真梳理、逐项研究，提出解决方案、改进落实。

李文虎针对贯彻落实教学工作会议精神提出要求。他希望各二级学院、直属教学部、职能部门在会后安排专门会议学习此次会议精神，全面传达会议精神；各单位要结合自身具体工作认真研究会议提出的工作任务，拿出切实可行的工作方案，落实到人才培养工作中；教务处等相关部门要进一步完善会议文件，争取尽快颁布实施相关文件；学校将专门安排时间听取各单位关于会议精神落实的汇报。

会议期间，全体与会人员集体参观了我校首届学生创新创业成果展。作为我校首次大学生创新创业成果展示会，此次成果展示主要以展板、模型、光盘、现场操作、视频播放等多种形式布展，邀请全校师生一起来参与现场投票，评选“我最喜爱的创新创业作品”。党委书记王建明在展览现场表示：“成果展示的形式很好，全校学生的创新创业热情很高。‘兴趣是最好的老师’，希望广大同学积极投身创新创业，学校也将采取有力措施加以鼓励和扶持。”