11月13日至14日，我校2015年实验室管理人员研修班在院士楼一楼报告厅顺利开班。副校长王传金作《精细管理 资源共享 服务师生 全面提高实践（实验）教学质量》的专题报告，并提出新要求。各二级学院（直属教学部）分管实践教学副院长（副主任）、实验室主任及工作人员、相关职能部门人员共80余人参加培训。
    专题报告中，王传金从实验室、省级示范中心、共建实验室、实践基地、创新创业、学科竞赛、毕业设计（论文）、教学成果奖等方面全面盘点“家底”，分析我校及各二级学院实践（实验）教学的现状，既给大家充分的信心，又让大家直观、清楚地看到自身不足和差距。谈及当前及今后一段时间的主要工作任务，王传金一再强调，就是人才培养和实践（实验）教学。要实现精细管理、资源共享、服务师生，全面提高实践（实验）教学质量的目标，就要遵循提高“四个度”（教学研究的深度、教学建设的高度、教学资源的广度、教学监控的强度）、推进“四个化”（培养模式的多样化、教学资源的信息化、教学思想的国际化、教师发展的专业化）、致力“四个心”（潜心研究，科学规划；细心观察，注重细节；耐心指导，示范引领；热心服务，以生为本）、做到“四个明白”（想明白、说明白、写明白、做明白）的工作要求。
    教务处副处长金卫东和常州市消防支队防火处法制科参谋杨思融先后作专题报告。金卫东从为什么要修订实践教学管理制度、修订依据、修订原则与方法、实践教学系列管理制度的体系结构、工作重点等角度对实践教学系列管理制度修订做详细解读，并以“对自己有要求，对别人不苛求；日常工作有方法，创新工作有想法；面上工作有结果，点上工作有成果”与大家共勉。杨思融从火灾入手的《消防安全知识讲座》，普及了消防安全常识，提高了与会者的安全意识和能力，为做好实验室安全管理提供了经验指导。
    14日上午，南京大学教务处处长邵进、省教育厅高教处主任魏永军的精彩报告极大拓展了与会者的视野和思路，激发他们强烈的自主学习、自我提升意识。从高层声音与国家政策解读、各校做法与我校已有基础，到南京大学“五四三”创新创业教育体系、新型教学模式浪潮下的实践教学新探索、创新创业教育改革中的实践教学新尝试，邵进侃侃而谈《南京大学创新创业教育的思考与实践》，既顶天又立地，既有理论阐述，又有实践总结与分享。魏永军从江苏高校实验教学示范中心运行发展机制、虚拟仿真实验教学中心建设的思考与建议、实验教学示范中心建设面临的形势与挑战、江苏省实验教学示范中心建设“十三五”工作设想四方面全面深入讲述《江苏高校实验教学示范中心建设与可持续发展的实践与探索》，令人耳目一新，豁然开朗。
    下午，五个讨论组围绕上述五个专题报告和《实践教学系列管理制度汇编（征求意见稿）》进行了热烈、细致的讨论与交流。大家一致认为，本次研修班开班及时、必要、振奋人心，说明学校对实践（实验）教学管理工作的高度重视，帮助大家了解学校宏观思路，找到不足和差距，对现实工作有指导和促进作用。
    王传金在研修班总结中表示，学校将全面梳理大家提交的意见和建议，查摆不足，并要求各二级学院（直属教学部）在新校区搬迁、新北校区的重新布置等方面做好精细准备，更新观念；进一步细化搬迁预算，责任到人。他要求大家：分析现状、梳理问题、探究原因；加强研究、开阔视野、做好规划；直面现实、解决问题、逐渐提升；健全体系、完善制度、明确职责；人人尽责、精致管理、运行畅通；建立平台、交流研讨、共同提高；创造条件、加强培训、提升能力；提炼特色、服务人才培养、提升质量。
    据悉，近期，教务处还将组织全体实践（实验）相关人员赴常州科教城现代工业中心和常州大学国家级化工虚拟仿真综合实训中心、大学生科技与艺术创新中心进行现场教学。

省教育厅高教处主任魏永军作报告

南京大学教务处处长邵进作报告

副校长王传金作报告

教务处副处长金卫东作报告

市消防支队参谋杨思融作报告

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